教育背景

北京师范大学教育系，1982年，获学士学位；

美国伊利诺斯大学教育系，1988年，获硕士学位；

北京师范大学发展心理研究所，1991年，获博士学位。

工作经历

1994.6 ~ 至今   北京师范大学教育学部（院），教授、博士生导师

1994.9 ~ 1995.8   美国斯坦福高级行为科学研究中心，客座研究员

1995.8 ~ 1996.1   美国加州柏克莱大学人类发展研究所，高级访问学者

2003.3 ~ 至今     第十、十一、十二、十三届全国人大常委会委员，全国人大教科文卫委员会委员

2003.6 ~ 2015.9    第七、八、九届国家督学

2014.12 ~ 2020.4   北京市社会科学界联合会副主席

2019.7 ~ 至今     国家教师教育咨询专家委员会副主任

2020.12 ~ 至今    国家总督学顾问

社会任职

全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会委员，国家总督学顾问，北京市人大常委会副主任，国家教师教育咨询专家委员会副主任。

获奖情况

1997年为国家教育部遴选为第一批“跨世纪优秀人才”；1999年获国务院“政府特殊津贴”奖；2004年为国家人事部、科技部和教育部等遴选为“首批新世纪百千万人才工程”国家级人选；2012年被北京市政府评选为“北京市师德先进个人”；2015年被中宣部、中组部评选为2014年文化名家暨“四个一批”人才、“万人计划”哲学社会科学领军人才等。多项科研成果连续多次获中国高校人文社会科学研究优秀成果奖一、二等奖，北京市哲学社会科学优秀成果奖一、二等奖。

近年主要科研项目

1.中宣部等“文化名家暨‘四个一批 ’人才”工程项目“我国城乡义务教育学校布局与质量提升研究”（2016-2021）；

2.国家教育部重点委托课题“多元破解我国学前教师队伍建设困境的政策建议研究”（2019-2020）;

3.北京市教委、中国教育政策研究院“北京城市副中心教育发展战略与规划研究”（2017-2018）；

4.国家教育部重点委托课题“我国学前教育体制改革与政策创新研究”（2016- 2018）；

5.国家教育部重点委托课题“公办性质幼儿园发展状况与政策建议研究”（2016- 2018）；

6.国家教育体制改革领导小组委托课题“我国教师队伍建设评估研究”（2015）；

7.国家教育部哲学社会科学发展报告建设项目，“中国学前教育发展报告”（2011－2015）。

学术成果

以独立作者和第一作者在《新华文摘》《教育研究》《北京师范大学学报》《中国教育学刊》《教育发展研究》《教师教育研究》等核心刊物和《人民日报》《光明日报》等主流报刊上发表高质量论文成果200余篇。出版《教师与儿童发展》《国际学前教育法律研究》《中国学前教育发展报告》等著作20余本。近十年来，作为第一和主要研究者，向中共中央、国务院、全国人大、全国政协、教育部和财政部等报送了80余份政策建议和咨询报告，其中多项政策成果得到了党和国家领导人的重要批示，已经或正在转化成为国家政策，产生了较大的政策、学术和社会影响。