2018年3月27日，教育历史与文化研究院邀请伦敦大学学院教育学院讲席教授Gary McCulloch来我校讲学。讲座主题为“教育研究：当下的路径选择是什么？”（Educational Research: Which Way Now?）共有将近三十位中外师生参与了此次讲座。

McCulloch教授首先回顾了英国教育研究协会(The British Educational Research Association , 简称BERA)的历史:BERA成立于1974年，是战后扩张教育的最高峰。初创时，她由来自不同学科背景的20人的小团体发展至80人，现在已有超过2000名会员。然后介绍了2017年英国教育研究协会的概况。通过回顾BERA的诞生、早年和现状，根据它的创始原则和发展环境，1977年，历史学家布莱恩·西蒙围绕BERA发展的关键问题，提出了这样一个问题，“教育研究：路径选择是什么？” McCulloch教授则在新的时代背景下提出了“教育研究：此时的路径选择是什么？”在这一问题引领下，McCulloch教授分析了政治、经济、文化、科技等大的背景对BERA的影响。BERA在英国有重要的地位，她反映了社区、教师和学校对教育的呼声。由于BERA的成员来自不同的学科，因此，BERA具有跨学科性，且反映了国家教育的发展和教育研究的状况。McCulloch教授的讲座引起了在场同学和师生的兴趣，他们和McCulloch教授进行了热烈的讨论，现场气氛活跃。          

Gary McCulloch先后在剑桥大学获得历史学学士、硕士和博士学位，现为伦敦大学教育学院讲席教授，是英国著名的教育史专家，首任西蒙教育史讲席教授，原英国教育史学会主席，原国际知名刊物History of Education主编，原英国高等教育基金委员会科研评估小组专家；现任英国教育研究会（BERA）主席（2017-2019），英国教育权威刊物British Journal of Educational Studies主编，国际教育史常务会议核心成员，英国社会科学院院士、皇家人文科学学会会员、皇家历史学会会员。他指导过学生从事中学教育和高等教育史的研究，并吸引了来自ESRC、利华休姆信托基金以及教育研究协会等机构的研究资助。Gary McCulloch最近的出版物包括The Struggle for the History of Education（2011），Secondary Education and the Raising of the School Leaving Age(2013), A Social History of Educational Studies and Research(2017)等多部著作。并在British Journal of Educational Studies, British Educational Research Journal，Oxford Review of Education, History of Education等学术刊物上发表了大量论文。