3月5日，教育部基础教育司副司长朱东斌、特殊教育处处长黄伟一行莅临北京师范大学教育学部特殊教育研究所，调研特殊教育研究所的建设情况，并与特教所全体教师座谈。北京师范大学校长董奇、科研院副院长兼社会科学处处长孙宇、教育学部部长朱旭东、特殊教育研究所所长王雁等参加调研。 

朱东斌对国家在特殊教育改革发展方面的政策进行了解读。他指出，在推进构建优质均衡的基本公共教育服务体系过程中，特殊教育事业得到了党和国家的高度重视。当前特殊教育处于重要的发展机遇期、转变观念的创新期和大有作为的奋力攻坚期，要抓紧系统谋划“十四五”特殊教育改革发展整体布局。他强调，要巩固发展成果，深化综合改革标准，提升治理能力，保障办学条件，落实特殊教育专项经费保障，强化特殊教育师资队伍建设，不断扩大特殊教育改革发展的资源供给，推动各级各类的特殊教育协调发展。

王雁从特殊教育学科发展基本概况、建设成效、发展思路等方面做了工作汇报，总结了北师大特殊教育学科自建立以来各方面的建设成果，就师资队伍、研究领域、平台建设等方面存在的不足进行了剖析，并提出了壮大人才队伍、形成数个有影响力的学术团队、重启建设更高的学术平台、加强实验室建设、开设融合教育模块课程等改进措施和发展思路。

朱旭东表示，教育学部历来非常重视特殊教育学科，在人才培养、师资队伍建设、科研资源配置、平台建设等方面都给予了充分的支持。特教所虽规模较小，但其科研与学术优势显著，国际发表能力突出，学术声誉良好。他表示今后要大力推进特殊教育研究中心、特殊教育实验室和特殊教育研究期刊的建设。他提议，将特殊教育研究所升格为特殊教育研究院，在研究院下设立特殊教育资源中心、融合教育中心、聋盲教育（国家手语和盲文）研究中心、孤独症儿童教育研究中心、智障儿童教育研究中心、学习障碍儿童研究中心、超常儿童教育研究中心、特殊教育课程与教学研究中心等8个中心，并筹划学院未来发展的人员布局、空间布局和经费安排。

特教所全体教师相继发言，分别介绍了自己的专业研究方向、科研成果、学科发展建议等。

董奇作总结发言，充分肯定了特教所近年来的工作成绩。他表示，国家特殊教育事业发展进入了一个崭新的阶段和机遇期。北师大要把特殊教育的发展作为学校学科建设的一个重要任务，纳入学校“十四五”发展规划，服务国家教育发展战略。特教所应积极响应国家号召，关注国家层面亟需解决的重大问题，同时助力学校“双一流”大学建设，坚持“一体两翼”发展思维，开展人才培养、科学研究工作，从国家战略、北师大双一流建设、教育发展、标准成果和服务国家重大教育需求的角度，积极谋划北师大特殊教育学科的未来发展战略蓝图。