2021年7月19日晚上七点半，国家社会科学基金教育学重大招标项目《教育适应中国人口结构发展趋势研究》举行了2021年中研究进展线上报告会。项目负责人北京师范大学教育学部教育经济研究所胡咏梅教授，各子课题负责人国家教育发展研究中心安雪慧研究员、北京师范大学经济与工商管理学院刘泽云教授、北京师范大学教育学部梁文艳副教授、华东师范大学教育学部唐一鹏副教授，以及课题组核心成员首都经济贸易大学劳动经济学院张立龙副教授、南京师范大学教育科学学院李佳哲老师，北京师范大学研究生郭睿、元静、李吉芳、金艾裙、赵平、刘书冰等参会。会议由胡咏梅教授主持，胡咏梅教授简要介绍了此次会议的议程及参会人员。接下来，各子课题负责人和核心成员依次对子课题的工作进展进行了汇报。

课题2021年中进展报告会参会人员

首先，子课题1核心成员张立龙老师，从“三孩政策”对生育率的影响和下一阶段学龄人口预测计划两个方面进行汇报分享。通过往年全国生育状况调查数据可以初步判断“三孩政策”会带来生育率小幅提高，但影响有限，后续仍需基于新的微观调查数据，对这一问题进行研究和讨论。2021年七普数据公布将为课题组提供新的数据支撑，在获取七普数据之后课题组将对相关参数进行重新设置，拟在今年12月完成新一轮学龄人口预测工作。接下来，唐一鹏副教授汇报了学前教育阶段子课题最新的研究成果——0~6岁适龄人口预测及其托育教育资源配置研究。课题组首先分析了我国学前教育的成就与挑战，以及托育服务的构建与瓶颈，随后对我国0~6岁适龄人口规模和教育资源需求进行预测，“三孩政策”会对生育率产生一定的刺激作用，从而在“十四五”初始产生小幅的适龄人口增加，但随后适龄人口呈现下降趋势。

接着，梁文艳副教授和刘书冰硕士生对义务教育阶段子课题的需求预测报告进行汇报。课题组首先根据学龄人口对2021-2035年小学和初中学位需求分别进行预测，然后根据我国关于义务教育阶段教育资源配置及优质均衡标准的相关文件，确定了主要办学资源的配置标准，并以此测算学校数量、教师数量、教育经费等核心指标的需求总量与增量，结果显示随着学龄人口规模下降，未来可能出现教育资源冗余问题。然后，安学慧研究员和元静博士生汇报了高中教育阶段子课题的研究成果，课题组基于前期的测算工作，凝练形成了一篇研究专报。首先基于学龄人口预测结果，分城乡、分普职预测了2021-2035年高中阶段在校生规模；然后根据我国高中阶段学校和教师配置标准的相关文件，确定了校均规模和生师比标准的三种方案，对2021-2035年高中阶段学校数量和专任教师数量进行预测；最后，结合对区域发展不均衡和高质量教育发展需求的分析，提出了适应人口变动优化配置高中阶段教育资源的建议。随后，由刘泽云教授和郭睿博士生对高等教育阶段子课题的最新研究成果进行汇报。课题组采用国际比较法、Logistic模型法和简单趋势外推法确立了高等教育毛入学率的三种预测方案，到2035年我国高等教育毛入学率可能达到75%甚至更高水平。根据对高等教育毛入学率的三种预测方案，课题组测算了2021-2035年高等教育在校生规模；然后，在国际比较和历史变动趋势基础上确定了生均教育经费和生师比指标，并对教育经费和师资总量进行预测。

课题组成员汇报研究进展

各子课题组汇报期间，项目负责人胡咏梅教授及各子课题负责人就项目开展中的一些重难点问题进行了讨论。经讨论，项目组建议子课题1补充对流动儿童总量与分布情况的分析，子课题2-5需结合最新的一些研究合理确定各教育阶段资源配置的标准，高中阶段可以关注部分地区的大班额问题，高等教育阶段可以对高职学位及教育资源需求进行单独分析，等等。

会议最后，项目负责人胡咏梅教授对2021-2022年度工作计划进行简要介绍。子课题1需完成基于七普数据的学龄人口预测工作，拟在12月中旬前完成；子课题2-5需完成各阶段教育资源需求预测研究报告，项目组讨论拟定了研究报告框架，拟在年底提交；最后，项目组拟于明年3-5月份开展实地调研工作，这需要各子课题组提前确定研究主题和开发相关调研工具。

总之，通过近4个小时的课题研究进展报告会，项目组对2021年上半年的研究工作进行了全面总结，对研究过程中遇到的问题展开了较为充分地讨论，各子课题组明确了下一步的研究工作，为顺利完成项目研究与成果转化工作做好了铺垫。