2016年10月26日上午，在教4-116，“京师课程与教学论坛”邀请北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心贾美华主任进行“北京市教育综合改革之课程与教学”的讲座。贾美华主任长期从事基础教育课程改革、学科德育研究等工作，主持并参与国家级、省部级各类课题、研究项目20多项。贾主任在北京市课程教学研究进展和需要优先关注的问题方面积累了丰富的经验。讲座由北京师范大学课程与教学研究院院长王本陆教授主持。课程与教学研究院的教师、博士和硕士研究生以及部分其它院系的研究生参加了此次论坛。

  北京市教委近几年出台《北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知》，学科教学改进意见为部分学科的课程与教学改革提供了发展方向。贾美华主任作为北京市教委基础教育教学研究中心的团队带头人，借助北京市教育科学规划“十一五”重点研究课题进行学科有效教学和社会大课堂资源课程开发实践的研究，对北京市课程与教学改革有独到的见解，是课程院师生应该主动学习的资源。

  贾主任向全体师生介绍了两大主题的内容：一是北京市教育改革的经验；二是北京市当前教育改革需要优先关注的问题。

  北京市教委基教中心贾美华主任分享课程与教学改革经验

  贾主任分别从学科能力标准研制和学科教学改进对北京市教育改革的经验进行介绍。北京市教育改革是在响应十八大和十八届三中全会的精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，及学科教学改进意见等一系列文件出台的基础上提出的。基于国内教育改革的背景，北京市教委总结10年课程改革经验、学业监控与评价的数据，结合2011年义务教育阶段课程标准的修订，立足北京的教育教学，制定了符合北京市实际情况，更突显促进学生能力发展的学科教学指导意见、学科能力标准及教学指南。具体表现在：规范教学行为、中小学弘扬和践行社会主义核心价值观、学科改进意见、国家课程计划的修订、初中综合社会实践考核方案、开放性科学实践、关于普通高中学业水平考试的实施、北京市普通高中学生综合素质评价等实施意见。

  针对北京市教改的动向，贾主任提出了当前需要优先关注的问题：高中课程标准与教学的变化；中高考改革的方向；教、学、评改革；以及核心素养的发展问题。贾主任指出，当前的中高考改革需要北京市中小学在课程和教学上下功夫，中高考命题更加灵活，注重考查学生的能力和品格。在教学中，应该以学生的全面发展为中心，提升有效教学，利用社会大课堂的资源，关注学生各方面素养的培养。

课程院师生认真听讲座

  贾主任的讲座引起了在场师生的浓厚兴趣，大家就各学科能力发展、核心素养和课程标准等问题与主任进行了提问，贾主任一一进行了细致地回答。本次讲座中，贾主任论述北京市课程与教学改革问题带给课程院师生许多值得进一步研究的话题，加深了师生对当前课程与教学改革的理解。

  最后，王院长表示，贾主任就北京市近几年课程与教学改革的经验与当前应该关心的问题进行了系统的介绍，这些问题都是值得师生进一步探讨和交流的话题。王院长再次感谢贾主任带来的精彩演讲，希望课程院师生能够经常与北京市教科院沟通交流，结合实践做研究。