近年来，拔尖创新人才的培养越发成为教育领域的重点话题。创造力的研究也越来越受到大家的关注与重视。北京师范大学教育学部儿童创造力发展与教育研究中心基于学部国际联合项目，邀请了美国佩斯大学心理学系教授、戴森学院全球心理学中心主任牛卫华老师于2020年6月2日和7月1日在线上平台为学部师生以及中小学的教师和家长举办主题为“创造力的本质与测量”的系列讲座。

2020年6月2日进行了本次系列讲座的第一讲，主题为“创造力的本质”。讲座伊始，主持人教育学部儿童创造力发展与教育研究中心常务副主任、教育学部特教系程黎副教授为大家介绍了牛卫华老师以及本次讲座的主题。

牛老师首先为大家系统讲解了创造力的定义以及研究历史，并针对创造力研究领域中著名的理论做了详细的解释。紧接着，牛老师引入了文化与创造力关系的相关内容，并结合创造力的新颖性和适切性两个属性为大家分析了东西方文化对于创造力内涵的不同理解。参加讲座的同学们对文化与创造力的关系话题十分感兴趣， 与牛老师展开了热烈的交流和讨论，提出了许多新鲜的、有意义的想法。

牛卫华老师与同学们互动交流

系列讲座第二讲于2020年7月1日继续于线上平台开展。本次讲座在第一讲的基础上，围绕“创造力的测量”这一主题展开。牛老师为大家详细介绍了创造力的4C理论，帮助大家理解创造力的不同层次。在此基础上，牛老师介绍了许多不同类型的创造力测量方式，在介绍每一种测量方式时牛老师都会带领大家思考该种方式测量的是哪一层次的创造力，以帮助大家更好地理解不同创造力测量方式的目的与内涵。

讲座的最后，牛老师与参与讲座的老师同学们围绕“创造力的发展”展开讨论和交流。许多同学和老师从不同角度出发表达了自己的想法。牛老师积极和大家进行互动，并进行了总结，提倡通过鼓励提升儿童的自信心，从而促进儿童的创造力发展。

与会人员合影

牛卫华老师所做的“创造力的本质与测量”系列创造力讲座先后吸引了近200余位学部师生及中小学教师和家长参与，取得了圆满成功。

在未来北京师范大学教育学部儿童创造力发展与教育研究中心将继续邀请国际著名学者和专家为各位老师和同学开展讲座，为大家提供交流学习的机会。