2020年8月9-11日，教育学部部长朱旭东、副部长王晨、副部长张京彬率珠海校区教育科技中心各实验室负责人/代表及设计公司人员一行22人赴珠海校区实地考察，并召开北京师范大学珠海校区教育科技中心（下称珠海中心）实验室建设座谈会，推进珠海中心的建设工作。

10日上午，在珠海校区基建处和资产处等相关同志的陪同下，教育学部领导带领各实验室负责人/代表，前往珠海中心选址——文华苑7栋进行了现场勘查，各实验室在与设计师逐一沟通确认后，提出内部空间分割方案和布局方案。下午，副部长张京彬带领设计师对各实验室提出的设计方案逐一进行讨论，对电源定点、上下水位置、空调通风和消防等方面予以确认，进一步完善了设计方案。

11日上午，北京师范大学珠海中心实验室建设座谈会在木铎楼召开，会议采取线上线下相结合的方式进行。除教育学部赴珠代表团外，珠海校区校园规划与建设办公室和资产处相关同志、珠海分校教育学院领导班子和全体教师出席座谈会。会议由教育学部副部长王晨主持。

会上，珠海分校教育学院院长王建成表示，珠海分校教育学院对珠海中心实验室的建设寄予很高的期待，全员参与此次会议。教育学院和教育学部本为一家，所谓的合作只是教育学院回归到教育学部这个大家庭来。珠海中心的建设，将为分校教育学院教师的转型升级、实现职业生涯发展目标提供良好平台。他号召与会教师通过座谈会积极了解实验室建设，从中找到自己的定位，尽快尽早尽全力地参与到中心的建设中去。

随后，珠海中心13位实验室负责人/代表分别从实验室的目标定位、功能设计、运行方案、空间结构设计、发展愿景以及成果产出等方面进行了简要介绍。设计公司孙永江经理结合实验室现场勘查情况提出，希望各实验室提供详尽的设备设施等需求，设计公司会尽全力保障落实各实验室的方案设计。

教育学部副部长张京彬表示，珠海中心的建设代表着教育研究、人才培养等的模式转型，代表着教育未来十年的发展方向，是特别值得做的事情；同时，它也是一个庞大的系统工程，需要做好顶层设计，将多方面因素纳入一体化考虑，包括设计施工、中心机制体制建设、珠海校区的人事政策和将来的投入机制、考核机制等。张副部长还就现阶段需要解决的关键问题进行了详细分析。

珠海校区校园规划与建设办公室主任杨耕书表示，很荣幸能作为校区建设指挥部的工程办，参与到珠海中心的建设。工程办会不遗余力地支持相关工作，配合各实验室和设计公司，将珠海中心打造成一个引领国际前沿的、符合校本部和珠海校区文化的平台。

会议最后，教育学部部长朱旭东对珠海分校教育学院领导班子及团队为实验室建设过程提供的支持与帮助表示衷心感谢。他宣布了珠海中心的领导班子成员构成为：部长朱旭东任中心主任，副部长王晨、副部长张京彬和教育学院院长王建分别担任中心副主任。朱部长指出，在实验室后续的建设过程中要坚持自主创新和引领性的方向，既要遵循一般实验室的规律性，又要探索出教育实验室的独特规律。要以科研取向为首位，兼顾应用取向，协调不同实验室的交叉性。珠海中心实验室的建设无先例可循，应看作过程和结果相结合的探索过程，要处理好工程性和实验性，统筹整体性和局部性，并结合实用性和审美性。他表示，希望各实验室负责人对珠海中心的建设抱以高度的责任感和使命感，珠海中心不仅代表着教育学科研究范式的转型，也代表着北师大教育学科引领中国教育学科发展的方向，各实验室应凝心聚力，积极投入到实验室的研究设计中去，为中国教育学科的发展添砖加瓦。