2026年5月29日，“人工智能赋能学校新质发展论坛”在北京市第二十中学成功举办。本次活动由中国教育技术协会中学教育信息化专业委员会主办，北京市第二十中学、中关村互联网教育创新中心承办，洋葱学园、麦盟科技、锡鼎智能协办，汇聚全国多地教育行政负责人、中小学校长、骨干教师及教育科技从业者共200余人参会。

       论坛紧扣世界数字教育大会精神，聚焦人工智能从“技术叠加”向“教育生态重构”的发展趋势，旨在破解AI教育落地难题，凝聚政产学研共识，厘清人工智能赋能学校新质发展的实践路径，为教育数字化战略行动2.0提供可复制、可推广的中小学实践样本，打通“人工智能+教育”落地校园的最后一公里。

两大重磅成果发布，夯实AI教育实践根基

       本次论坛正式发布两项权威研究成果，从区域基座建设和教师能力发展两大核心维度，为中小学AI教育落地提供系统化指引。

       其一为《区域教育治理数字基座基础教育建设与应用指南》，由数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心（北京师范大学承建）受教育部教育管理信息中心委托编制完成。该指南聚焦区域教育数据互联、基座生态构建等核心命题，形成从规划建设、数据治理到落地应用的全流程标准体系。

       其二为《中小学教师生成式人工智能应用能力进阶研究报告》，立足中小学真实教学场景，构建“基础感知、整合应用、融合创新、生态引领”四阶教师AI能力进阶体系，明确智能时代教师专业发展的核心框架与实践路径，精准适配一线教师能力提升需求。

专家深度研判，厘清AI赋能学校变革核心命题

       北京师范大学教育学部副部长张婧婧在致辞中表示，智能技术正推动教育走向个性化、智能化、协同化变革，重塑师生角色与育人模式，加速学校治理、教育评价、人才培养的系统性升级。北师大设立人工智能教育本科专业，着力培育教技融合复合型人才，破解中小学AI师资短缺难题，助力国家教育智能化发展。

北京师范大学教育学部副部长 张婧婧

       李玉顺教授发表主旨报告，系统梳理我国教育数字化发展历程，指出教育数字化已从“数字化赋能”迈入“智能化重塑”新阶段。AI不再是辅助工具，而是教育发展的内生性变量，推动课堂从师生二元关系转向“师生机”三元协同新生态。他强调，学校需强化数字基座整合应用，以循证教研推动课堂从“经验范式”转向“科学范式”，依托素养型课堂生态实现AI教育深度落地。

中国教育技术协会中学教育信息化专业委员会主任，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京市人工智能与教育融合应用创新研究基地主任 李玉顺

多地标杆实践分享，构建区域AI教育多元发展范式

       北京、上海、深圳、江苏四大标杆区域分享特色推进模式，展现全国AI教育融合的多元实践路径。北京构建系统化政策体系，搭建基础教育AI应用超市、可信数据空间，发布大模型评测标准，全域开设AI通识课，坚持“投资于人”的核心导向，深耕师资赋能。上海黄浦区构建分层推进机制，打造智能化深度学习模型，依托数据治理实现精准教学，赋能教师专业升级。深圳打造“1+4”发展模式，以先锋城市建设为核心，从学习方式、师资建设、场景应用、创新项目四大维度激活教育生态。江苏落地五大AI教育行动，研发全学段AI教材、打造省级学科智能体、开展大规模教师培训、搭建精品资源库，构建全方位AI教育发展体系。

企业深耕课堂场景，提供AI教育落地解决方案

       参会科技企业聚焦课堂真实痛点，分享落地性创新方案。洋葱学园针对课堂AI应用缺位问题，打造全学科AI互动课程与自主学习工具，构建精准教学闭环，助力课堂从经验教学转向精准育人。麦盟科技深耕循证教研领域，依托AI实现课堂数据客观量化分析，将研判权交还教师，落地数千所学校，有效提升课堂深度学习与高阶思维教学占比，助力教师减负增效、专业成长。

聚焦校域落地，破解AI教学实践瓶颈

       论坛围绕学校AI落地实践难题开展专题研讨，多地区标杆学校与科技企业分享本土化落地路径与创新举措。北京市东城区以智慧教育示范区建设为抓手，通过揭榜挂帅、分层培训、种子团队建设，推动教师实现AI教学能力与教研范式转型。成都市新都区依托国家智慧教育平台，构建“双驱三精”教学模式，有效实现教师减负、学生提质的教学闭环。人大附中聚焦智慧校园迭代升级，通过搭建算力、数据、智能体三大基座，打造全域智能化校园育人体系。锡鼎智能聚焦学生创造力培育痛点，依托AI技术补齐课堂认知观测、教师精力、优质资源三大短板，深耕理科实验智能教学场景，以技术赋能学生创新能力培养，坚守育人本位。

各校探索校本路径，定义中国本土AI教育样态

       下午六所全国标杆学校分享整校推进经验，提出“中国课堂、教师定义AI教育”的核心共识。北京市第二十中学打造“日用而不觉”的AI育人场景，覆盖教学、管理、德育全领域，搭建专属教育大模型，赋能学生思维培养。北京市第八十中学构建“算力赋能、人文育人”的教育生态，打造学科智能体，通过常态化教研沉淀优质教学智慧。深圳石厦学校构建3A因材施教体系，依托AI实现课堂隐性分层教学，落实大规模个性化育人。上海卢湾高级中学打造“数智学谷”，重构学生自主学习模式，赋能创造性学习。杭州建兰中学迭代校园AI大脑，实现教学、德育、心理多场景智能赋能，构建懂教育的智能体群落。南京科利华中学搭建校园智慧平台，覆盖教、学、评、研、管全流程，完善AI校本推进机制。

聚焦教师成长，破解AI教育能力发展瓶颈

       论坛围绕教师AI素养提升开展专题研讨，各地教研机构分享赋能路径。北京通州区构建教师动态能力画像，打造专属教研智能体，实现精准研训赋能。天津和平区组建AI教研智库，建立AI教育准入机制，以赛事倒逼教师重构教学思维。唐山开平区探索“AI定量分析+教师定性研判”的双智循证教研模式，强调坚守教师专业主体地位。北京十一学校立足学生未来能力培养，推进多领域AI教育创新探索。北京二十中学立足一线教学，构建AI辅助教学、个性化育人、项目式学习三层应用体系，强调教师坚守教育伦理与育人温度。 

       本次论坛汇聚政产学研用多方力量，全方位呈现全国AI教育前沿成果与落地经验，直面当前教育变革的核心问题与发展痛点，为智能时代学校转型、教师成长、课堂革新提供了本土化、可落地的实践方案，持续推动人工智能与基础教育的深度、高质量融合。