2021年12月18日晚，由北京师范大学教育基本理论研究院主办的学生学术引领与生涯规划系列活动第三场在线上顺利召开。

本次沙龙主题是“教育实践的思与行”，邀请了曾就读于北师大教育学部的三位教育实践者。三位教育实践者分别就职于公益组织、国际学校和小学，在不同的教育情境中探索、反思和行动。在本次活动中，她们结合自身经验，分享了在教育实践中的思与行。沙龙由两个环节构成，首先是与会嘉宾的分享，之后是提问交流环节。

第一位分享人张坤目前就职于北京顺义国际学校，她分享的主题为《双语教学实践分享---寻求平衡的起点》。张坤师姐先从建校历史、学校文化、教学风格等方面介绍了北京顺义国际学校（ISB）。之后，她讲述了ISB双语项目的基本运行并展示了部分的教学案例。最后，张坤师姐结合⾃⼰的专业背景和实践经历对双语教学做出了反思。

第二位分享人汪子津目前就职于青草青少年成长服务中心，她分享的主题为《深海采珠，为谁而采》。汪子津师姐结合自己的研究和实践，展现了流动儿童和中职学生的现实生活图景，归纳了公益组织助力边缘青少年成长的三种模式，也对这样一种教育探索模式进行了批判性反思。

第三位分享人张晓丽目前就职于北京亦庄实验小学，她分享的主题是《从教育理想到教育实践》。张晓丽师姐结合自己的经历向听众展现了自己从一个理论学习者向一个教育实践者的转变过程。在分享中，她还基于自己的教育理想与实践困境，分享了作为教育实践者的智慧。

在提问交流环节，三位嘉宾分别就同学们提到的国际学校教师应聘要求、家校共育推行的阻力及公益与教育的衔接等问题分享了自己的经验和想法。

本学期教育基本理论研究院学生学术引领与生涯规划系列活动——“海外读博的苦与乐”“学术发表的技与道”“教育实践的思与行”到此告一段落。三场活动共吸引近400名校内外听众，希望能够助力同学们的治学修身之路。欢迎关注教育基本理论研究院未来推出的其他学术活动！