【讲座】【讲座预告】“芬兰的教育系统变革、实践与趋势”教育领导力主题工作坊
2019-11-07
时间：2019年11月19日-28日
地点：北京师范大学英栋楼522
主题：“社会建构论的实践与应用----芬兰的教育系统变革、实践与趋势”主题工作坊
主讲人：尤卡·阿拉瓦 教授（Jukka Alava）芬兰 于韦斯屈莱大学教育领导力系教授
主持人：毛亚庆 教授 北京师范大学 教育学部
主讲人简介：Jukka Alava教授是芬兰于韦斯屈莱大学教育领导力系教授、名誉主任，华东师范大学、南非比勒陀利亚大学等高校的客座教授，经济与合作发展组织（OECD）欧盟国家教育政策评估国际专家团队成员，在欧洲、亚洲、非洲、南美洲和北美洲等多个国家的200多个组织任高级顾问，研究领域涉及：战略变革、组织学习、教育领导和管理、道德领导力等，并在个人认知风格和组织文化评估、领导力发展、道德领导力评估等领域开发了多种评估工具并在世界范围内有着广泛应用。
内容简介：本次主题工作坊，将在关系性存在理论的基础上分享教育系统变革的国际经验与路径探索。系统理解美国、英国、芬兰等教育发达国家当前基于社会建构论的教育系统变革实践，探索适合我国基础教育发展实践的本土化实践路径，共同生成新的意义和价值，以实现我国学术的创新性发展。工作坊参加人员将就关系性理论及其在教育发展实践中的探索进行对话，并共同构想和重新设计教育实践。
日程：
| 地点 |
时间 |
上午（9:00-11:30） |
下午（2:00-4:30） |
| 英东522 |
11.19 （星期二） |
支持教师专业发展的教学领导力 |
未来取向的学校领导者愿景领导力 |
| 英东522 |
11.21 （星期四） |
重构领导力：理解学校领导力及学校变革 |
重构领导力：理解学校领导力及学校变革（案例：领导学校文化变革） |
| 英东522 |
11.26 （星期二) |
策略性学习的领导力：个人认知风格，学校团队认知风格 |
战略性学习的领导力：策略性学习循环圈，理解变革，变革的实践过程 |
| 英东522 |
11.27 （星期三） |
研究取向；社会学范式 |
学校作为学习型组织和专业学习共同体 |
| 英东522 |
11.28 （星期四） |
面向教与学的系统变革：领导学校变革 |
变革及学校中的变革 |
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