为提升本班学生的综合素养，拓展学科视野，鼓励同学们广泛阅读，形成“向善向学、勤于思考”的班级氛围，2020年11月10日至11月30日间，教育学部2018级1班开展了“图书漂流”活动，共23名同学参与。

本次活动依托班级已有书籍和学部学工办的支持，提供优质图书共45本，涵盖教育学、哲学、经济学和历史学等多个领域，包括散文、学术专著、通俗小说和科普读物等多种体裁，供同学们选择。在活动的第一阶段，同学们拿到自己心仪的书籍，进行为期17天的阅读，并通过微信小程序打卡。同学们坚持在微信小程序中打卡，有时是对书籍的片段摘录，有时是结合自身生活经历的感慨。

图 1 同学们坚持进行阅读打卡

在活动的第二阶段，班级开展了以阅读为主题的知识竞赛活动。有的题目紧跟时代步伐，具有一定的现实意义——“世界图书日”是哪一天？又为什么将这一天定为“世界图书日”？有的题目聚焦传统文化，帮助同学们回顾国学常识

——我国最早的一部词典是什么？还有的题目与同学们的专业学习息息相关，提示同学们关注相关信息——按照《中国图书馆分类法》分类，借阅教育学方面的图书，应该在哪个大类里面查找？同学们积极参与该竞赛，最终班委团队综合答题分数和答题时间评选出了一等奖3名，二等奖5名以及三等奖8名。

在活动的最后，班委们将精心准备的小奖品分发到了在打卡活动和知识竞赛活动中参与活跃、表现突出的同学手中，这是一份肯定，也是一份鼓励，希望同学们在今后的日子里也能坚持阅读，畅享经典。

图 2 班委精心准备的小奖品

在本次活动中，打卡与有奖竞答相结合的方式充分调动了同学们的积极性，也让阅读不仅是独自的享受，更是群体乐趣的建构，让同学们能够更自如地畅游书海，收获当下的愉悦，也积攒人生的财富。

撰稿/沈子曰

教育学部2018级1班

2020.12.1