2017年4月23日在英东614开展了2014级本科教育1班的“春”主题摄影诗词比赛。本次活动由2014级本科教育1班团支部组织，2014级本科教育1班全体成员参加。

春天已是进行时，万物都在复苏，大家迫不及待地想要表达出对春天的喜爱，展现我们对青春的热情。为了丰富同学们的学习生活，增强大家的观察能力和热爱大自然的情感，进而陶冶情操，缓解学习压力，班委会组织了以“春”为主题的摄影诗词比赛。希望通过本次班级活动在体验春天、记录春天、分享春天的过程中，增进班级同学之间的友谊，提高协作和互助的能力，增强班级凝聚力和团队精神。

经过同学们前期的细心观察，有许多精彩的作品提交到班委会参与评比。盛开的鲜花固然可爱，但是凋谢的花瓣依然有一种萧瑟的美感。谁道落花无情，却是春泥护花。还有象征着寝室友情的盆栽作品，参与的同学还细心地为每一盆盆栽背后的寓意进行了生动的交接，“回生”之所以取这个名字，是因为之前同学将盆栽交给室友代为照顾，但出于一些原因，盆栽没有得到很好地照顾而枯萎了。本以为这个盆栽就此没有了，结果贴心的室友又重新去买了新的盆栽和同学一起照顾。虽然只是一盆小小的盆栽，却很好地将室友之间浓浓的感情凝聚了起来。

落红

象征室友情的盆栽

除了直观的照片呈现，将满满的春意落到文字里依然可以演绎出别样的韵味。诗词的竞争也同样激烈：有直抒胸臆表达对春天喜爱的《致春天》；也有用温婉细腻地笔触描绘被柳絮环绕着的师大春天的无题现代诗；还有一首读起来朗朗上口的春。最后一首《春》一语双关，既可以描述自然四季之春，又象征社会主义的新发展如春天般生机盎然。题目之外，全诗赞春而不露春，不露春而含春，很有韵味。

优秀摄影作品

优秀摄影作品

诗歌作品

获奖者合影

最后班级同学通过热烈的讨论和认真的思考之后，投票选举出摄影作品和诗歌作品的前三名。获得前三名的同学也积极地上台和大家分享了关于春天的独特感受。通过一场诗词摄影的评比活动，同学们不仅通过别样的途径感受到了春天带来的暖意，班级之间的感情也变得更加深厚了。

供稿/王涛利

摄影/王涛利

14级教育一班

2017.4.23