2017年4月15日上午9:00，北京师范大学教育学部第八届学术文化节开幕式暨“锵锵三人行：教育自信”主题座谈活动在敬文讲堂隆重举行。本次学术文化节开幕式邀请到了北京师范大学教育学部教授、北京明远教育书院名誉院长顾明远老师，北京师范大学教育学部教授、教育历史与文化研究院院长施克灿老师，中关村第三小学校长刘可钦老师三位嘉宾，教育学部分党委副书记楚江亭老师、学生工作办公室老师们参加了开幕式。教育学部研究生袁宁担任开幕式主持人，王忱哲担任座谈会主持人。来自教育学部的数百名师生齐聚一堂，共襄盛会。

开幕式上，教育学部分党委副书记楚江亭老师致辞。楚老师代表教育学部对第八届学术文化节的召开表示祝贺，并勉励与会的各位同学，将学术探索作为终生追求，在教育实践中实现中国教育的希望。

楚江亭老师发言

教育学部研究生代表程猛同学发言。他从自我生命历程和个体感受出发，讲述其学术探索的经历，并与同学们分享追寻学术过程中遇到的困难和挑战，鼓励大家学会思考，在学术中解放自己的思想和天性。

程猛同学发言

接着，主持人袁宁对学术文化节的活动做了总体介绍。此次学术文化节共分为6个板块，分别是：教育自信主题座谈：锵锵三人行活动、“师说”学术前沿系列讲座、学术阅读周、研究生学术论坛、学生学术素养培训、第八届首都高校教育学研究生论坛。

最后，由王忱哲同学主持，顾明远教授、施克灿教授、刘可钦校长与师生进行了以“教育自信”为主题的座谈。三位嘉宾结合从事教育工作与研究的经历，分享了自己对教育自信的理解，探讨了教育自信与文化自信的关系、中国传统教育文化在新时代下的价值以及在当今时代如何建立教育自信等诸多问题，可谓精彩纷呈。

谈到当今教育自信和文化自信的建立，顾明远老师指出，在树立教育自信与文化自信的同时也要树立文化自觉，要在全球化下不断变化的世界文化格局中客观地认识自我，明确自身文化的优势与不足，发掘并继承传扬优秀的教育文化传统，让中国传统的优秀文化在今天再次焕发活力，成为我们建立文化自信与教育自信的出发点。

顾明远教授发言

谈到教育自信与文化自信的关系，施克灿老师从历史学研究的角度出发，指出建立文化自信对于提升中华民族自信心、实现中华民族伟大复兴的中国梦有着重要意义。教育自信是文化自信的重要组成部分，是建立文化自信的重要方式。教育对文化的功能主要体现在保存、传播、选择和创新等四个方面。在新的历史发展时期，建立文化自信就要对传统文化进行有针对性的选择与创新性发展，教育要在促进传统文化的选择性继承与创新中发挥直接的作用。

施克灿教授发言

刘可钦校长结合一线教育经验，带来了许多教育实践中鲜活生动的案例与切身体会。刘校长分享了中关村三小在校园中传承优秀传统文化、逐步在教师与学生中间建立起对传统文化的认同感与归属感的先进经验，让我们感受到中小学一线教育工作者在弘扬教育自信、文化自信上的匠心，使到场师生颇受启发。

刘可钦校长发言

三位嘉宾对心怀教育理想的学生和奋战在教育一线的教师如何在今后的学习、工作与研究中真正树立教育自信提出了期待与希望。希望广大心怀教育理想的青年人，要努力兼备中国传统文化知识与西方文化素养，做到学贯中西，在追寻教育理想的路上勇于克服困难，在漫长的教育实践路上不忘初心，为实现中华民族的“教育梦”而不懈努力。

座谈会现场

三位嘉宾充满教育智慧的观点、深刻的教育思想赢得到场师生的阵阵掌声。在观众提问环节，大家积极地向三位嘉宾提问，与嘉宾进一步互动。嘉宾们也耐心认真地给予了回应，给同学们更多的启发与思考。整场座谈也在热烈的掌声与欢快的氛围中圆满结束。

学生提问

嘉宾与观众合影

撰稿/胡心怡

摄影/胡心怡