为进一步增进教育学部学子对县域普通高中教育的了解，强化现实教育问题的意识，检验和提升调查研究能力，我学部决定在2020年寒假期间，组织同学们针对“县域普通高中的发展现状和困境”这一课题开展调查研究。本次寒假返乡调研是学生工作办公室和中国教育政策研究院合作的服务性学习项目，由研究院提供研究设计和调研工具，学生工作办公室负责成员招募与组织工作。自12月19日发布招募通知以来，调研项目得到了同学们的积极响应和广泛参与，共有来自本、研各个年级的24名同学报名。

12月30日晚19:00，寒假返乡调研培训会在英东楼535室顺利开展，中国教育政策研究院杨玉春老师、周秀平老师，学生工作办公室主任邱化民老师出席培训会。本次培训旨在对参与调研的同学进行动员，对调研的基本情况加以说明，并就调研中可能存在的问题进行答疑。

同学们认真聆听培训

首先，邱化民老师就本次调研的意义向同学们做了说明。利用寒暑假的机会，开展社会实践活动，特别是与教育相关的实践活动，是教育学部始终坚持的育人方式，也是人才培养中重要的环节。教育学子应当读万卷书，行万里路，在实践中锻炼研究能力、培养问题意识、陶冶教育情怀，进而担当时代赋予教育人的使命。

邱化民老师鼓励同学们认真参与调研

随后，杨玉春老师对本次调研的情况进行了介绍。在逐一了解了同学们的家乡和调研目的地的倾向后，杨老师带领大家回顾了新中国县域高中的发展历程，以及当前县域高中面临的“塌陷”困境，帮助同学们对“县域高中发展的现状和困境”这一课题有了更深入的理解。

杨玉春老师介绍调研基本情况

周秀平老师从调研任务的构成入手，详细讲解了研究设计的思路以及实施调研中所需要注意的问题。通过研究院提供的问卷和访谈提纲，判断具体的县域高中是否存在“塌陷”问题，确定问题的教育内和教育外影响因素，最后了解被访者对教育政策的建议和看法。培训中，不时有同学与周老师提问、互动，现场气氛活跃热烈。培训结束后，还有许多同学就自己关心的问题继续与周老师进行交流，周老师不厌其烦，一一为同学们答疑解惑。

周秀平老师介绍调研工具

通过本次调研培训，同学们对“县域普通高中的发展现状和困境”这一选题有了更加全面深入的认识，增长了有关社会科学研究方法的知识。相信参与调研培训的同学们都获益匪浅，期待着大家在寒假正式调研中的表现！

学生工作办公室

2019年12月31日