2019年12月8日，150余名本硕博教育学子在学部的安排下统一前往中国职工之家参加中国教育三十人论坛第六届年会。本届年会以“科技发展与教育变革”为主题，中国教育三十人论坛成员及来自国内外数十名专家学者在论坛上发表演讲，与学生分享自己的教育思想与感悟。

图1 中国教育第六届年会专家合影

本届年会仍然分为上下午两场，上午为全体大会，主要演讲嘉宾有：中国教育三十人论坛学术顾问、北京师范大学教授顾明远，美国堪萨斯大学教育学院基金会杰出教授，连续四年被评选为美国最有公众影响力的前10名教育学者之一赵勇，斯坦福大学人工智能、机器人与未来教育中心主任，斯坦福大学全球创新设计联盟联席主席蒋里，中国教育三十人论坛成员、民进中央副主席、全国政协常委副秘书长、新教育实验发起人朱永新等。下午为分论坛，由来自各个领域的知名学者从机遇和挑战：科技和教育融合发展、科技挑战：未来需要什么样的教师？、未来学校：科技如何改变教育生态、科技赋能：如何培养适应未来社会的学生四大方面，对教育进行更加详尽的分析与分享。

图 2 教育学部学生们认真聆听报告分享

主论坛伊始，张志勇教授致辞。接着，顾明远先生进行了报告分享。顾先生指出教育工作者应将眼光投向农村，2035年我国教育要基本实现教育现代化，但是我国教育现代化的难点与重点都在农村，也包括以农业为基础的县城。当前14亿人口中有一半仍处在农村，没有农村教育现代化，也就无法真正的实现中国教育的现代化。改革开放40年以来，我国农村基础教育取得了巨大的成绩，义务教育已经普及，但是不可否认，我国的农村教育，尤其是西部贫困地区的农村教育仍然面临很多困难。所以，我们要将眼光投向农村，帮助农村提高教育质量，促进教育公平，使农村的孩子真正的享有“公平而有质量”的教育。

图3 顾明远先生进行主旨报告

随后，8位嘉宾与现场五百名关心教育的各界人士进行了报告分享。其中，斯坦福大学人工智能/机器人与未来教育项目执行主任、里兰学院联合创始人蒋里博士做了题为《人工智能——未来教育的机遇与挑战》的主题演讲。在《人工智能——未来教育的机遇与挑战》的主题演讲中，蒋里博士指出，简单重复的体力和脑力劳动，在未来很大程度上会受到人工智能的冲击和影响。未来的孩子不仅要跟全世界最优秀的人竞争，还要跟具有人工智能的机器人竞争。蒋里博士强调，在未来的人工智能时代，孩子必须掌握斯坦福大学提出的“人工智能思维”的三大核心：第一，了解、掌握人工智能的基本原理，懂得人工智能是如何运作的。只有懂得人工智能工作的原理，才能更好地利用先进的科技来帮人类做事。第二，拥有能够区分人的智能和人工智能的能力。比如想象力、创造力、共情力以及解决问题的能力等。第三，能与人工智能协作的能力。未来孩子的出路不是和人工智能/机器人对抗，而是要学会与人工智能/机器人进行协作，让科技为我们所用。他提出，人工智能思维将是未来社会的常识，应该让学生们把学习人工智能及其相关知识提到和数学一样重要的位置。为此他在美国硅谷创立了里兰学院，目的就是能够让学生学习到全世界最前沿的科学技术知识。里兰学院在美国硅谷做过很多大胆的尝试，比如把小学、初中、高中的学生混龄地放在同一个教室，给他们讲授斯坦福研究生的人工智能课程，当然其中剔除掉了复杂的数学公式。最后实现证明基本上小学三年级以上的孩子都能听懂。除了把人工智能/机器人最前沿的知识带到美国小学的课堂，蒋里博士也受邀到中国最顶级的公立和私立学校，给学生们讲授人工智能、机器人的知识。不仅如此，蒋博士还带领里兰学院的成员到中国最偏远的、海拔3000多米的贫困地区的小学，给他们讲授最前沿的人工智能/机器人的知识，这些贫困地区的孩子也能理解。

图4 蒋里教授演讲精彩瞬间

下午的分会场同学们根据自己的兴趣进行选择，每一场都是对于当今热点问题的讨论，内容涉猎广泛，从小学到大学，从创新到改革，可以说每一位演讲者都引经据典，展现才学，引发场下阵阵掌声。

30余名专家学者结合各自的教学科研、项目研究和实践经历为同学展示了科技与教育的碰撞，人工智能在教育领域的实践，也切实地提出了在实现过程中可能面临的问题。一天的会议收获，同学们更清晰明确的认识到了科技与教育融合的重要性，相信同学们在未来能将自己的收获与想法落实到学习与研究中。

图 5  教育学部全体参会学生合影

教育学部学生工作办公室