9月30日上午，教育部思想政治工作司主办的“三全育人”综合改革实践与探索示范培训班在复旦大学开班，教育部党组成员、副部长翁铁慧出席并讲话。教育学部党委书记施克灿教授作为 “三全育人”综合改革试点院系唯一代表受邀参会发言，发言题目为“着力打造‘三全育人’高地，切实提升学生APLIC核心素养”。

“三全育人”综合改革实践与探索示范培训班开班仪式现场

施克灿书记发言

教育学部自2018年入选首批“三全育人”综合改革试点院系以来，在“三全育人”理念指导下深耕思想政治教育领域，不断推进学生APLIC核心素养提升。

“三全育人”APLIC模式

其一，做好顶层设计，明晰人才培养路径。聚焦育人规律，夯实“三全”育人理论基础，学部充分发挥自身的教育学科优势，对三全育人的教育机制、心理基础、制度保障等问题进行了积极探索，从而确保了三全育人实践的科学性；瞄准育人目标，确保“三全”育人实践方向，教育学部坚持以塑造“未来教育家”和“教育精英”为目标，建构起培养具有扎实学术基础（Academic）、丰富实践能力（Practical）、赤诚教育之爱（Love）、宽阔国际视野（International）、不竭创新精神（Creative）的APLIC育人体系。。

其二，全员积极参与，凝聚各方育人力量，充分发挥党政领导、教师、辅导员、管理人员、学生主体的育人功能，形成育人合力。今年，因受到新冠疫情影响，毕业生们无法返校，学部党政领导深入宿舍为毕业生打包行李，遥寄爱心，展现了学部温暖温情的优良底色；教师联动，提供专业资源，学部30余位专业教师担任学生辅导员，并充分发挥教育学科优势，为学生提供思想引领、学业辅导、心理咨询、生涯指导，助力学生成长成才；学工推动，辅助组织落实，定期与兄弟高校交流“三全育人”工作，取长补短；学生主动，强调自我服务，启动学长计划，通过举办学生骨干训练营，构建教育领导力服务社区，发挥朋辈引领作用。

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北师大教育创客空间揭牌仪式

其三，全程规划统筹，构建成长型育人体系。奖助育人，培养教育之爱，实施精准资助，资助模式由“保障型”向“发展型”转变；实践育人，深化知行合一，教育学部创设了教学实践、学术实践、社会实践一体化的实践体系，采纳轮转制、阶梯式、选修制的教学实践模式；科研育人，筑牢学术基础，以学术文化节为抓手，开展锵锵三人行、高层传音、名家讲坛等学术科研论坛，营造浓厚的学术氛围；管理育人，厚植责任担当，学部把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，党政领导带领下形成了“规范化、制度化、科学化、专业化、人文化和国际化”等六化的“三全育人”环境。

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教育学部第九届学术文化节开幕式

其四，全方位搭建平台，打造全覆盖育人环境。开展五微行动，拓展组织育人，构筑学生党员先锋工程，践行社会主义核心价值观；整合优质资源，强化服务育人，疫情期间，建立学生生涯与学业指导网络辅导中心，开展热线咨询，建立学生生涯与学业指导网络辅导中心，通过在线方式一对一辅导学生；发挥专业优势，推动心理育人，；强化课堂教学，实施课程育人，教育学部整合了专业课程模块、实践课程模块、通识教育课程模块、跨学科前置课程模块，将思想政治教育元素融入课程之中，厚植家国情怀和责任担当。

教育学部“三全育人”红色班

“以我手绘我心”心理健康节外场活动

教育学部在“三全育人”试点院系改革建设中，秉承“崇教爱生、求真育人”的部训精神，逐渐形成了以培养具有APLIC核心素养的卓越教育人才为目标，以“全员、全过程、全方位推进大学生主体性发展”为理念的人才培养模式。

学部教师代表认真观看直播

为进一步领会教育部关于“三全育人”工作精神，进一步向兄弟院校学习经验，教育学部学生工作办公室和教学办公室老师们在英东楼352分会场集体观看了会议直播。会后，老师们表示将认真学习会议内容，将学习所得积极运用于工作实践，在各自的岗位上尽职尽责，为学部的“三全育人”综合改革工作贡献力量。

本次会议是一次交流“三全育人”改革前期成果的总结会，对推进教育学部的“三全育人”综合改革工作具有重要意义。未来，教育学部将在“三全育人”科学理念的指导下继续致力于构建全员、全程、全方位育人体系，为新时代的思政工作不懈奋斗。

教育学部学生工作办公室

2020年9月30日