《教育争鸣》是由北京师范大学教育学部主管，教育学部研究生会主办的学期刊。《教育争鸣》自2010年创刊以来，坚持自己的办刊特色，以全国教育学及相关专业学生群体为服务对象，搭建教育学学生的学术交流平台。期刊的内容采取理论与实践相结合的定位，设置学术空间、热点争鸣、社会实践三个版块，关注教育理论的前沿问题，开展教育理论和实践问题的探讨。教育待英才，争鸣延百家。真诚欢迎国内外学者、学生、教育工作者投稿。

    一、投稿须知

    1.投稿邮箱：jiaoyuxuebuqikanbu@126.com（投稿邮件主题：19期教育争鸣投稿+姓名+学校+本/硕/博）

    2.截稿时间：2017年4月30日。

    二、内容要求

    19期《教育争鸣》分为学术空间、热点争鸣、社会实践三个版块。“学术空间”栏目来稿应具有一定的学术水平。字数不少于6000字为宜；社会实践相关报告或论文应数据真实，逻辑严谨。报告字数不少于6000字，论文字数不少于6000字为宜；热点争鸣版块稿件字数要求2000-6000字。

   【投稿板块】

   （一）学术空间

    1.理论经纬：教育基本理论研究与实践创新等

    2.课程与教学：课程改革、校本课程建设、教材、学科教学法探索等

    3.国际视野：世界各地教育思想、教育模式、办学管理研究等

    4.教师教育：师资建设、教师职业生涯发展、师资队伍建设、教师专业化、师德等

    5.史海泛舟：中外教育制度史（高等教育史和职业教育史）、教育思想史等

    6.高等教育：高等教育领域的理论与实践研究

    7.教育心理：学生心理健康教育、心理咨询方法和途径、案例研究等

    8.特殊教育：听力障碍、视力障碍、智力障碍、学习障碍、孤独症、行为与情绪障碍、康复与治疗等特殊教育领域的理论与实践研究

    9.学前教育：学前教育与儿童发展领域等的基本理论问题或实践问题

    10.教育技术：现代教育技术（如网络、多媒体等）理论及应用等

    11.教育札记：与教育相关、难以归入上述栏目的学术文章

   （二）社会实践

    暑假期间北京师范大学研究生工作处鼓励研究生开展“回首峥嵘岁月，感受长征精神”、“践行‘两学一做’，提升党性修养”、“关注基层发展，贡献青春力量”、“关注转型发展，践行创新创业”等一系列社会实践活动。本刊特面向参加实践的同学征集相关报告或论文，欢迎大家分享心得体会。

   （三）热点争鸣

    本刊设置热点争鸣版块，每期就某一个教育热点为话题征集文章，将选登优秀来稿。本期话题为“‘一带一路’教育行动”。

    “一带一路”战略的实施，不仅标志着我国国家发展战略和外交战略新的开端，同时也为我国教育的改革与发展，特别是教育的对外开放提出了新的挑战和机遇。2016年7月13日，教育部牵头制订了《推进共建“一带一路”教育行动》，力争发挥教育“软力量”四两拨千斤的作用，实现“一带一路”建设推进事半功倍。

    在这一世纪性系统大工程中，我国教育特别是高等教育如何担当起应该担当的使命，以更加主动的姿态推动“一带一路”沿线国家的教育合作发展，并且在这一伟大进程中建成高等教育强国，需要我们认真思考、持续实践。

    欢迎各位读者就“‘一带一路’教育行动”踊跃来稿，既可剖析现状，亦可畅想教育行动之未来。

    三、其他注意事宜

    1.本刊为教育学部内部刊物，不占来稿版权，向本刊投稿后作者可向其他刊物同时投稿，但是已经发表在其他刊物的文章不可再投本刊。

    2.本刊享有对来稿的编辑权，如不同意，请在来稿中注明。来稿一经采用，即奉薄酬并赠当期刊物1册；我刊会酌情选择优秀稿件，推荐给《中国教师》、《中国教育报》、《教师教育》、《比较教育研究》等期刊，以资鼓励。

    四、联系方式

    1.联系邮箱：jiaoyuxuebuqikanbu@126.com

    2.联系人：夏学楠 18810989205

              孙雨薇 17801169638

附录-投稿文章编辑规范.doc