为促进中国教育研究者与全球教育同行的交流与对话，提升师生国际学术视野，维持与增进学术合作，教育学部组织“异国同心、共话教育”全球连线系列讲座活动。活动旨在通过网络讲座和研讨的全球连线对话方式，展现中外教育研究者和实践者交流对当前和疫情之后各级各类教育的现状与未来的思考与探究。

      北京时间2021年10月12日下午3点，“异国同心、共话教育”全球连线系列讲座活动第十五场顺利开展。此次活动主题为“Evidence and Education - the Need for Quality Use as Well as Quality Evidence”。讲座嘉宾包括澳大利亚莫纳什大学教育学院副教授Mark Rickinson和教育学部教师教育研究所教师廖伟博士。此次活动由教育学部国际交流与合作办公室主任刘静博士主持。来自北师大和莫纳什大学以及中国其他高校的八十余位与会者在线参与了本次讲座对话。

 Mark Rickinson副教授在演讲

       Mark Rickinson副教授进行了题为“Evidence and Education - the Need for Quality Use as Well as Quality Evidence”的讲座。Mark Rickinson副教授首先简单介绍了自己近期参与的一项为期五年的研究项目——莫纳什Q项目。该项目旨在了解和改善澳大利亚学校对研究证据在实践中的使用。接着，他指出基于证据的教育在教育领域受到越来越多的关注，我们更关注高质量的证据，却很少关注如何有效地使用证据。基于该背景下建立的有效使用研究证据框架（QUER Framework），其两个核心组成部分是研究证据的适当性和深入性。最后，Mark Rickinson副教授对学校教育系统所面临的“如何有效地使用证据”的挑战进行了介绍与反思。

       对话活动第二环节，廖伟博士根据Mark Rickinson副教授的讲座内容进行了回应。他首先提出三个问题：1）教育领域中的高质量证据是如何体现的？2）有效地使用证据的组成要素有哪些？3）社会文化环境会产生什么影响？随后，廖伟博士结合自己的学习、研究和教学经历围绕这三个问题进行了阐述，分享了自己的感悟和思考。

廖伟博士在演讲

        两位嘉宾的分享与回应结束之后，嘉宾们和听众还就一系列问题展开了热烈的讨论。

嘉宾与听众互动

      “异国同心、共话教育”全球连线系列讲座活动将持续进行。为了方便各位师生参加，所有连线讲座将在线上进行，请持续关注学部官网活动预告。