2023年2月1日-15日，教育学部11名学生顺利完成日本北海道大学教育学院组织的2022-2023冬季“亚洲校园：高等教育的可持续发展教育项目（Higher Education for Sustainable Development Campus Asia）”项目。学部11名本科生和硕博研究生与来自日本、韩国的师生在线进行了学术交流、专题学习和讨论。

此次活动主要包括线上课程、破冰活动、讲座、小组讨论、总结汇报五个部分，旨在为青年研究者提供深入思考可持续发展教育的契机。活动前期，北海道大学提供了主题为“Introduction to EU’ s Language Education Policy”和“How It Matters to Develop Teaching Materials for ‘Contextual Analysis’ in Japanese Senior High School”的线上课程。

项目邀请到来自韩国、日本的学者授课，分别作了主题为“Glocal ESD Policies in Practice through The Lens of The Olympics and Other Programs”，“The Glocal Contribution of The School to ESD. Who Decides?” 的讲座。北京师范大学国际与比较教育研究院黄宇副教授也受邀作为项目主讲嘉宾，与师生分享了题为“How Urban Wetland-Based Environmental Education Activate School Children’s Childhood Nature in Anthropocene Times: Experience from Chinese Curriculum Reform”的讲座。

随后，教育学部的11名同学与来自北海道大学的同学进行分组讨论和主题汇报，表现出学部学子对全球可持续发展教育问题的深入关注和独特见解，展现了学生的学术风采。通过参与此次线上交流项目，同学们开拓了国际视野，提升了国际交往与学术能力。