2021年教育学院国际联盟（INEI）线上学术研讨会于12月10日顺利举行，本次会议由巴西圣保罗大学教育学院召集并主办。会议主题为“Language and Literacy Education: Cross-National Experiences”，旨在围绕语言与识字研究相关主题进行跨国对话，加深联盟机构之间的沟通了解，促进联盟机构之间的交流与合作。

       本次会议共设有一个主论坛、三个分论坛，包括开幕致辞、主题演讲、学术报告与交流讨论、闭幕致辞等环节。来自巴西、中国、日本、新加坡、美国、英国、加拿大、南非的十余位INEI专家学者及21名研究生共同参与了本次研讨会。

       研讨会于巴西圣保罗当地时间上午8点（北京时间晚7点）准时开始。在开幕式上，来自巴西圣保罗大学教育学院副院长Vinicio de Macedo Santos为本次研讨会致词，他对出席和参加此次研讨会的师生表示热烈欢迎，希望大家通过分享交流增进对话、加强合作，促进国际视野下的语言识字教育的进一步发展。

与会师生合影

       在主题演讲环节，来自INEI成员高校的的五位教师代表先后分享了自己的研究成果。其中，北师大教育学部学前教育研究所李敏谊副教授做了题为“The Effect of Screen Exposure on Young Children's Literacy and Numeracy in a Digital World”的主题演讲。李敏谊副教授的研究为我们呈现了当前屏幕媒体对学前儿童早期读写能力发展的广泛影响，通过对珠三角地区两万多名3-6岁儿童的调查研究发现，儿童屏幕暴露是普遍现象，过度的屏幕暴露（如过长的屏幕时间、非教育性的屏幕内容）不利于儿童早期读写能力的发展，但屏幕并非洪水猛兽，适宜儿童的教育性屏幕内容，合理的屏幕时间，对于儿童入学准备中早期读写能力的发展有促进作用。因此，建议家长对学前儿童的屏幕使用进行合理干预，使屏幕媒体发挥教育助手作用。该研究使我们更加客观理性地认识屏幕媒体对儿童教育的作用，使我们重新思考数字信息时代下的儿童早期发展问题。

李敏谊副教授在做主题演讲

      接下来进行的学术报告与交流环节，来自世界八个国家的21位学生代表分为三组，分别在三个分论坛介绍了自己的研究成果。

      在分论坛一，来自北师大教育学部国际与比较教育研究院博士生Stefan Reindl，做了题为“Media Literacy Education in China: A Review of recent Literature”的汇报。Stefan Reindl回顾了当前关于中国媒介素养教育的相关英文文献，从媒介素质教育的发展、整合以及效果三个方面进行了分析，为研究人员、从业者和其他对媒体素养感兴趣的利益相关者提供了现状概述。最后，Stefan Reindl总结了文献综述中的主要发现，并为后续相关研究提出了建议。

Stefan Reindl在分论坛一演讲

       在分论坛二，来自北师大教育学部教育管理专业的博士生都晓，做了题为“社会文化理论视角下低龄英语学习者的语言习得研究”的汇报。她介绍了社会文化理论在二语习得过程中的重要作用，通过在美国洛杉矶一年级小学课堂英语教学的亲身经历，从社会文化理论视角展开分析，指出语言学习最终是一个社会过程。为我们更好地理解低龄英语学习者的语言学习方式，改善教师的课堂教学方法提供更宽阔的视野。

都晓在分论坛二演讲

     在分论坛三，来自北师大教育学部小学教育专业的靳甜，做了题为“The importance of inductive ability in primary school English vocabulary teaching”的汇报，指出教师在词汇教学中要从课前预习、课堂学习和课后复习三个阶段帮助学生提升归纳能力，促进学生思维发展，提高学习效率。

靳甜在分论坛三演讲

       研究生代表学术报告后，大会进行第二轮主题演讲，五位来自INEI成员高校的教师代表就自己的研究进行分享。嘉宾们的精彩发言，引来与会者的积极回应，现场交流与讨论气氛热烈。

      在闭幕式上，来自巴西圣保罗大学的Lynn Mario Trindade Menezes de Souza教授作了题为“行为学视角下的语言教育”的主题演讲。他提出应增强批判性意识，致力于不断改进语言及识字教育的课程设置，持续为儿童提供更加公平、平等、更具社会正义的教育体验。

Lynn Mario Trindade Menezes de Souza教授在做主题演讲

       最后，会议主持人Ana Paula Duboc教授进行总结发言。她对本次研讨会给予了高度评价，对所有到场嘉宾的发言参与和辛勤付出的会务人员表示真诚感谢。

      本次研讨会是一场基于合作交流的学术盛宴，三十多位来自世界各国的师生相聚云端展开学术对话，不仅延续了INEI学术交流合作的传统，也促进了语言与识字教育方面的经验共享。